Onko minun mojitoni samanlainen kuin sinun mojitosi? Eli arvioijakoulutuksen olennaisuudesta

Onnistunut suoritus edellyttää kymmentätuhatta toistoa: huippujalkapalloilija on asunut lapsuutensa ja nuoruutensa yömyöhään pallokentällä, tosissaan treenaava viulisti saa herkästi jännetupintulehduksen, eikä kävelemään opetteleva taapero laske pyllähdyksiään. Harjoittelua vaatii myös onnistunut kielitaidon arviointi. EALTA:n kesäkoulun aiheena oli tänään arvioijakoulutus. Kielitaidon arvioinnissa käytettävät kriteerit ja asteikot vaativat tulkintaa, sillä ne eivät koskaan ole yksiselitteisiä. Luotettavan ja reilun arvioinnin … More Onko minun mojitoni samanlainen kuin sinun mojitosi? Eli arvioijakoulutuksen olennaisuudesta

Psykolingvistista puhumisen arviointia?

EALTA:n (European Association for Language Testing and Assessment) neljäs kesäkoulu on parhaillaan käynnissä Innsbruckissa 18.-22.7.2016. Teemana on tuottamistaitojen arviointi erityisesti tehtävänlaadinnan ja arviointikriteerien kannalta. Kurssilla ja kurssin oheismateriaaleissa esiteltiin itselleni uudenlainen tapa arvioida puhumisen taitoa. Alistair Van Moere kuvaa menetelmää artikkelissaan A psycholinguistic approach to oral language assessment (Language Testing 29 (3), 325-344). Menetelmä perustuu … More Psykolingvistista puhumisen arviointia?